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- 1º Ano, Fundamental, Matemática, Plano de Aula
Plano de Aula Matemática – Aprendendo a adicionar quantidades – 1º Ano do Ensino Fundamental.
- R$25.00
- Unidade Temática: Números. Objeto de Conhecimento: Construção de fatos básicos da adição. Habilidade: (EF01MA06) – Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. Título: Aprendendo a adicionar quantidades. Objetivo: Aprender a juntar quantidades distintas, seja por meio de cálculo mental ou usando outras estratégias de cálculo.
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- 1º Ano, Fundamental, Matemática, Plano de Aula
Plano de Aula Matemática – Aprendendo a utilizar o material dourado- 1º Ano do Ensino Fundamental.
- R$25.00
- Unidade Temática: Números. Objeto de Conhecimento: Composição e decomposição de números naturais. Habilidade: (EF01MA07) – Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo. Título: Aprendendo a utilizar o material dourado. Objetivo:…
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- 1º Ano, Fundamental, Matemática, Plano de Aula
Plano de Aula Matemática – Comparando e estimando quantidades de objetos no dia a dia- 1º Ano do Ensino Fundamental.
- R$25.00
- Unidade Temática: Números. Objeto de Conhecimento: Quantificação de elementos, estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação. Habilidade: (EF01MA03) – Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de vinte elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”. Título:…
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- 1º Ano, Fundamental, Matemática, Plano de Aula
Plano de Aula Matemática – Comparando quantidades – 1º Ano do Ensino Fundamental.
- R$25.00
- Unidade Temática: Números. Objeto de Conhecimento: Indicação de quantidades, indicação de ordem e indicação de código para a organização de informações. Habilidade: (EF01MA01) – Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem e diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. Título: Comparando quantidades. Objetivo: Desenvolver…
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- 1º Ano, Fundamental, Matemática, Plano de Aula
Plano de Aula Matemática – Contabilizando os objetos de diferentes coleções – 1º Ano do Ensino Fundamental.
- R$25.00
- Unidade Temática: Números. Objeto de Conhecimento: Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação. Habilidade: (EF01MA02) – Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. Título: Contabilizando os objetos de diferentes coleções. Objetivo: Contar objetos de diferentes coleções estabelecendo a correspondência entre o objeto…
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- 1º Ano, Fundamental, Matemática, Plano de Aula
Plano de Aula Matemática – Resolvendo problemas de adição e subtração – 1º Ano do Ensino Fundamental.
- R$25.00
- Unidade Temática: Números. Objeto de Conhecimento: Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar). Habilidade: (EF01MA08) – Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e forma de registro…
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Plano de Aula- Língua Portuguesa- 2º ano E.F. – Letra maiúscula/ minúscula
- R$25.00
- PLANO DE AULA - 2 ANO - LETRA MAIÚSCULA E MINÚSCULA - LP
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- Sem categoria
PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL- PEI
- R$25.00
- MODELO PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO - PEI Público Alvo: Alunos Fundamental I/ II (1º ao 9º ano). Objetivo: O plano educacional individual é definido como um conjunto de ações pedagógicas, psicológicas e sociais, planejadas e desenvolvidas de forma individualizada para atender às necessidades educacionais específicas de um aluno. O documento deve ser elaborado em conjunto pelos professores, gestão escolar, psicopedagogos, pais…
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